تستعين مؤسسات التكنولوجيا الكبرى بمهندسي مطالبات لتطوير محتوى إبداعي جديد، والإجابة عن الأسئلة المعقدة وتحسين مهام الترجمة الآلية ومهام معالجة اللغة الطبيعية. تشمل المهارات التي يجب أن يتمتع بها مهندسو المطالبات ما يلي:
الإلمام بالنماذج اللغوية الكبيرة: يُعَد فهم كيفية عمل النماذج اللغوية الكبيرة (LLMs)، بما في ذلك قدراتها وحدودها، أمرًا ضروريًا لصياغة مطالبات فعَّالة وتحسين مخرجات الذكاء الاصطناعي.
مهارات التواصل القوية: يُعَد التواصل الواضح والفعَّال أمرًا حيويًا لتحديد الأهداف وتقديم تعليمات دقيقة لنماذج الذكاء الاصطناعي والتعاون مع الفِرَق متعددة التخصصات.
القدرة على شرح المفاهيم التقنية: يجب أن يكون مهندسو المطالبات قادرين على ترجمة المفاهيم التقنية المعقدة إلى مطالبات مفهومة وتوضيح سلوك نظام الذكاء الاصطناعي للأطراف المعنية.
الخبرة في البرمجة (خاصة في Python): تُعَد الكفاءة في لغات البرمجة مثل Python ذات قيمة للتفاعل مع واجهات برمجة التطبيقات وتخصيص حلول الذكاء الاصطناعي وأتمتة سير العمل.
الإلمام القوي بهياكل البيانات والخوارزميات: تساعد المعرفة بهياكل البيانات والخوارزميات على تحسين المطالبات وفهم الآليات الأساسية لأنظمة الذكاء الاصطناعي التوليدي.
الإبداع والتقييم الواقعي لفوائد ومخاطر التقنيات الجديدة: يُعَد الإبداع مهمًا لتصميم مطالبات مبتكرة وفعَّالة، في حين يساعد الفهم الواقعي للمخاطر على ضمان الاستخدام المسؤول والأخلاقي لتقنيات الذكاء الاصطناعي.
بالإضافة إلى هذه المهارات، يمكن لمهندسي المطالبات استخدام تقنيات متقدمة لتحسين فهم النموذج وجودة المخرجات:
المطالبة الصفرية: توفِّر هذه التقنية لنموذج التعلم الآلي مهمة لم يتم تدريبه عليها بشكل صريح. وتختبر قدرة النموذج على إنتاج المخرجات ذات الصلة دون الاعتماد على أمثلة سابقة.
المطالبة بخطوات قليلة: في هذا النهج، يتم منح النموذج عددًا قليلًا من عينات المخرجات (الخطوات) لمساعدته على تعلُّم ما يريد مقدِّم الطلب أن يفعله. ووجود سياق للاستفادة منه يساعد النموذج على فهم أفضل للمخرجات المطلوبة.
المطالبة بسلسلة الأفكار (CoT): توفِّر هذه التقنية المتقدمة خطوات استدلالية متتابعة ليتَّبِعها النموذج. يساعد تقسيم المهمة المعقدة إلى خطوات وسيطة، أو "سلاسل من التفكير"، النموذج على تحقيق فهم لغوي أفضل وإنشاء مخرجات أكثر دقة.
في حين يتم تدريب النماذج بلغات متعددة، إلا أن اللغة الإنجليزية غالبًا ما تكون اللغة الأساسية المستخدمة في تدريب الذكاء الاصطناعي التوليدي. سيحتاج مهندسو المطالبات إلى فهم عميق للمفردات والفوارق الدقيقة والصياغة والسياق واللغويات لأن كل كلمة في المطالبة يمكن أن تؤثر على النتيجة.
كما يجب أن يعرف مهندسو المطالبات أيضًا كيفية نقل السياق أو التعليمات أو المحتوى أو البيانات اللازمة إلى نماذج الذكاء الاصطناعي بشكل فعَّال.
إذا كان الهدف هو توليد التعليمات البرمجية، يجب أن يفهم مهندس المطالبات مبادئ البرمجة ولغات البرمجة. يجب أن يعرف أولئك الذين يعملون مع مولِّدات الصور تاريخ الفن والتصوير الفوتوغرافي ومصطلحات الأفلام. قد يحتاج القائمون على توليد السياق اللغوي إلى معرفة أساليب السرد المختلفة أو النظريات الأدبية.
وإلى جانب اتساع نطاق مهارات التواصل، يحتاج مهندسو المطالبات إلى فهم أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي وأطر عمل التعلم العميق التي توجِّه عملية صناعة القرار.