Rendre plus intelligents les systèmes d’information de nos établissements d’enseignement – partout dans le monde.
L’éducation est devenue un facteur déterminant dans l’économie de la connaissance et des services du 21e siècle. Aujourd’hui, il est capital de renforcer les synergies entre la recherche, l’innovation et la formation.
Le besoin de compétences spécialisées s’accroît chaque année et de nombreux emplois exigeront une formation tout au long de la vie et une actualisation permanente des connaissances. Par ailleurs, le secteur de l’éducation est de plus en plus complexe et difficile à quantifier, les étudiants étant amenés à suivre différentes filières pédagogiques.
Les technologies de l’information constituent à la fois un défi majeur et un levier incontournable à l’heure où doivent se former les futurs talents. Déployées au sein de nos écoles et de nos universités, elles changent la dimension des échanges et l’accès à l’information, et contribuent à la modernisation des organisations et de l’amélioration de leur efficacité. Il existe aux États-Unis 15 000 districts scolaires et plus de 4000 institutions d’éducation supérieure, dont la plupart ont leurs propres objectifs et leurs propres processus de gestion. La Chine compte près de 500 000 écoles primaires et collèges qui gèrent souvent leurs propres infrastructures. Ces redondances se traduisent par d’immenses gaspillages, par des coûts hors de contrôle et par une dispersion des ressources.
Les technologies avancées et appliquées au monde de l’éducation (Cloud Computing, systèmes Open Source, virtualisation, solutions d’analyse…) permettent aujourd’hui de repenser un système d’information centré sur l’élève, l’étudiant, l’enseignant, et de moderniser des infrastructures informatiques vieillissantes en les dotant de fonctionnalités nouvelles. Pour les rendre plus interconnectées, plus équipées et plus intelligentes. Et c’est déjà une réalité.
L’essor du numérique dans les écoles françaises
La France, qui consacre 6,6% de son PIB au domaine de l’éducation, a décidé de placer l'essor du numérique à l'école comme action prioritaire, afin de renforcer l'égalité des chances et la réussite scolaire des élèves. Plate-forme pédagogique et éducative, l’Environnement Numérique de Travail (ENT), est un portail d’accès à un ensemble de services et d’informations de la vie scolaire, accessible depuis n’importe quel navigateur connecté à Internet, de façon sécurisée et en toute confidentialité. Il devient le système d’information de chaque établissement et l’axe central des échanges de la communauté éducative, administrative et technique, en associant les professeurs, les élèves et leurs parents.
IBM propose une offre ENT. Ainsi, en Pays de la Loire, l'Académie, la Région et les cinq départements ont décidé de mettre en place un programme qui vise à doter les collèges et lycées d’un même Environnement Numérique de Travail (ENT), baptisé e-lyco. Seront ainsi équipés sur cinq ans 732 établissements publics, privés et agricoles, totalisant près d’un million d’utilisateurs dont 321 000 élèves.
En Midi-Pyrénées, région engagée dans cette démarche depuis 2005, l’ensemble des lycées publics de l'Education nationale sera équipé d’un ENT d'ici début 2011. Ce sont 500 000 utilisateurs - dont 139 000 élèves environ - qui bénéficieront à terme de ce programme destiné à 272 établissements, lycées et collèges.
Kidsmart : l’accès à la connaissance pour les plus petits
Conçu pour les enfants âgés de 3 à 6 ans, le programme de mécénat éducatif d’IBM appelé KidSmart est déployé depuis l’année 2000 dans plus de 750 classes de zones défavorisées en France. La réussite de ce programme en France est basée sur un partenariat fort entre IBM France et le Ministère de l’Education Nationale. Il a pour objectif de développer, avec les équipes pédagogiques, l’usage des nouvelles technologies en classe maternelle à travers l’installation de postes informatiques adaptés à la petite enfance et la réalisation de projets innovants. Il favorise l’accès à la connaissance en intégrant les nouvelles technologies à la pédagogie pour aider à l’acquisition de la lecture, l’écriture mais aussi pour découvrir de façon ludique l’univers des sciences.
Encourager la création de valeur aux côtés des acteurs de l’enseignement supérieur
Parce que l’éducation fait partie intégrante du rayonnement et du dynamisme économique d’un pays, IBM contribue en France à la formation des architectes en systèmes d’information et des leaders de demain, au développement des projets de recherche, et à la promotion de l’égalité des chances en renforçant ses partenariats avec les grandes écoles et les universités.
IBM partenaire du programme Sciences Po Accessible
Convaincus que la diversité est une source de richesse et que l’accessibilité au savoir et aux formations d’excellence des étudiants en situation de handicap doit être encouragée, IBM et Sciences Po ont signé une convention de partenariat le 26 avril 2010.
Interconnecté = mutualiser les ressources informatiques de l’éducation
En Caroline du Nord (US), un « nuage » éducatif permet à chaque étudiant des écoles, collèges et universités d’accéder aux ressources les plus avancées – contenus pédagogiques, applications logicielles, systèmes informatiques et stockage. Un collégien vivant à la campagne peut ainsi étudier la géographie en disposant des mêmes vidéos et animations interactives 3D que les élèves de grands établissements. Avec cet environnement de Cloud Computing, la Caroline du Nord espère montrer la voie de la démocratisation de l’éducation – chez elle et ailleurs dans le monde.
En mai 2010, le Board of Education de New York a annoncé Parent Link (US), un site Web développé avec le concours d’IBM qui permet aux parents de suivre le parcours scolaire de leurs enfants, avec des données comparatives. Ce puissant outil disponible en neuf langues fait ressortir les points faibles des élèves et fournit aux parents les informations nécessaires pour interagir avec les enseignants.
Dans l’État du Brandebourg, en Allemagne, 18 000 enseignants disséminés sur un vaste territoire ont la charge de 220 000 étudiants dans 900 établissements. Depuis la réunification de l’Allemagne, la population de cet État oriental a chuté rapidement. De nombreuses écoles ont fermé, et le budget de l’éducation publique a été revu à la baisse. À travers un don effectué dans le cadre du programme Reinventing Education (US), IBM déploie une solution qui permettra pour la première fois aux enseignants et à d’autres membres du système éducatif de se connecter systématiquement pour mutualiser des contenus pédagogiques de qualité et collaborer sur les sujets importants.
Équipé = collecter les informations essentielles
Avec un système éducatif équipé (capable de capturer et de communiquer les informations importantes – assiduité, examens, participation aux activités…), on peut suivre en temps réel les performances d’un élève ou d’un établissement, savoir où il faut intervenir et identifier les initiatives fructueuses.
Intelligent = prendre les bonnes décisions pour un meilleur apprentissage
Un système scolaire intelligent peut fournir aux responsables les outils et les informations dont ils ont besoin pour prendre de meilleures décisions. Dans l’Illinois, l’Ohio et la Pennsylvanie, notamment, les institutions éducatives collaborent avec IBM pour développer des systèmes informatiques capables de collecter, d’intégrer, d’analyser et de présenter des informations sur les facteurs clés de performances comme l’assiduité, le niveau d’alphabétisation et les déménagements. Les responsables et les enseignants peuvent ainsi porter une appréciation globale sur les progrès des élèves et prendre les décisions voulues pour améliorer l’apprentissage et déceler plus tôt les tendances négatives – tout en renforçant la collaboration autour d’objectifs communs.
Naissance d’une nouvelle discipline
IBM coopère avec plus de 250 universités de 50 pays qui proposent un cursus en Service Science, Management and Engineering (SSME) (US). Cette nouvelle discipline universitaire, qui conjugue les compétences technologiques et managériales, concerne les systèmes de services complexes comme les réseaux de santé et de transport.